A.理解患者的經(jīng)濟狀況,減少檢查項目
B.耐心介紹病情,解釋做這些檢查的必要性
C.拒絕患者的想法,與親屬溝通繳費
D.由于檢查必須要做,勒令進行檢查
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A.確認其父親醫(yī)生身份,允許自行輸液。
B.簽署風(fēng)險同意書,允許其自行輸液
C.告知患者父親自行在家輸液可能導(dǎo)致的后果與風(fēng)險,勸其不要回家輸液
D.告知患者父親可能過敏的藥物必須院內(nèi)注射,拒絕其要求
A.讓實習(xí)生停止操作,自己親自進行
B.批評實習(xí)生,安撫病人
C.與病人交流,分散病人注意力,讓實習(xí)生繼續(xù)穿刺
D.安撫病人,給實習(xí)生做出正確引導(dǎo),協(xié)助完成穿刺
A.36~37攝氏度
B.36.3~37.2攝氏度
C.36.5~37.7攝氏度
D.36~37.2攝氏度
A.16歲的高中生
B.33歲的健康女性
C.65歲的退休教師
D.40歲的乙肝患者
A.“這不是我能決定的,先等著”
B.“我理解你的心情,大多數(shù)人都是同樣的情況,一旦有疫苗會立馬通知您,不會占用過多時間”
C.“這你和我領(lǐng)導(dǎo)反映,我做不了主”
D.“馬上就要下班了,和我同事反映”
最新試題
劃分是按某一種標準,把一個外延較大的概念(屬概念)分為若干個外延較小的概念(種概念)的邏輯方法,所劃分出來的每個種概念都具有屬概念的屬性,分類是劃分的特殊形式,是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性所進行的劃分。根據(jù)上述定義,下列屬于分類的是:()
小王,在讀大學(xué)生。曾在甲醫(yī)院有過實習(xí)經(jīng)歷,近期想著出去旅游,但是學(xué)校規(guī)定無特殊理由有相關(guān)醫(yī)學(xué)證明才可請假,于是小王找甲醫(yī)院劉醫(yī)生開具醫(yī)學(xué)證明。劉醫(yī)生應(yīng)該如何應(yīng)對:()
某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療,用藥4小時但高燒未退,反復(fù)詢問自己的病情:“護士,這藥怎么不管用,都這么長時間了,燒怎么還不退?”此時護士正忙于給另一患者輸液。下列護士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>
微波爐:電源:開啟()
這種絕對平均主義雖然充滿著誘人的理想色彩,又有反對封建農(nóng)奴制的革命性質(zhì),但歸根到底,是不可能實現(xiàn)的()。
許多心理因素如人格、認知特點都與心身疾病有關(guān),()。早在兩千年前,中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對身體健康的影響。我國古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出:“大怒傷肝,暴喜傷心,思慮傷脾,驚恐傷腎?!毕?、怒、憂、思、悲、恐、驚等七情過度,會導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂,引起多種疾病。國外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱,而樂觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>
老王,78歲,兒女都常年在外,患高血壓已有20年,近期來醫(yī)院復(fù)查并再買些藥。醫(yī)生復(fù)查完之后告知老王血壓控制較好,老王順便跟醫(yī)生說年紀大了腿腳不利索,想多買些藥回家免得來回折騰。醫(yī)生應(yīng)如何回應(yīng):()
以下哪個跡象不能提示患者的發(fā)病可能與心理因素有關(guān)?()
一位70歲長期吸煙患者,經(jīng)過病理穿刺活檢診斷為支氣管肺癌,醫(yī)生如何向患者告知病情:()
腋窩測量體溫時,正常范圍為:()