判斷題全面性原則是班主任工作要面向全體學(xué)生，關(guān)注所有學(xué)生，一視同仁，使學(xué)生德、智、體、美、勞、身心健康等方面得到全面和諧的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的教育目的。
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4.多項(xiàng)選擇題學(xué)校原因包括：（）；超編的班級(jí)集體與眾多亟需個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生個(gè)體的矛盾。
A.辦學(xué)思想存在偏差
B.教育者本身尚有不少薄弱環(huán)節(jié)
C.教育內(nèi)容和方法存在不適應(yīng)
D.在教學(xué)方面存在不少矛盾
5.多項(xiàng)選擇題班主任的意志力要具有（）。
A.自制性
B.堅(jiān)定性
C.果斷性
D.自覺(jué)性
最新試題
班會(huì)主要有班務(wù)會(huì)、（）和民主生活會(huì)等幾種形式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在溺愛(ài)型家庭教長(zhǎng)大的孩子，會(huì)任性、叛逆、幼稚。
題型：判斷題
與學(xué)生談心，進(jìn)行個(gè)別教育，每次都必須追求的目標(biāo)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
判斷教師是否熱愛(ài)學(xué)生的決定性因素是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童的道德行為是通過(guò)觀察學(xué)習(xí)社會(huì)環(huán)境而獲得和改變。
題型：判斷題
除非發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)事件，學(xué)校需要臨時(shí)停課須提前一天告知學(xué)生和監(jiān)護(hù)人。
題型：判斷題
根據(jù)學(xué)生個(gè)體和群體的需要，從班級(jí)成員相互作用的角度創(chuàng)造班級(jí)生活，班級(jí)成為展現(xiàn)學(xué)生多方面才能、主動(dòng)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的舞臺(tái)，這種班級(jí)形態(tài)屬于（）類型。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“淘氣”的孩子往往比“老實(shí)”的孩子更有創(chuàng)造力。
題型：判斷題
小學(xué)生在課室自習(xí)或午休時(shí)，學(xué)校不一定要安排教師跟班值日。
題型：判斷題
構(gòu)建以生為本的教育模式，是班主任工作的必然趨勢(shì)。
題型：判斷題