單項(xiàng)選擇題小明上課的時(shí)候不認(rèn)真，考試成績不理想，回家后媽媽和他說，如果他下次考90分就給他買一臺(tái)游戲機(jī)，于是小明開始認(rèn)真上課。在這里，游戲機(jī)是小明認(rèn)真上課的（）。
A.本能
B.動(dòng)機(jī)
C.需要
D.誘因
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1.單項(xiàng)選擇題小明原本是個(gè)生活邋遢的人，后來他喜歡上了他們班的班花，他決定改頭換面同時(shí)對(duì)班花展開追求。在這里，“改頭換面”體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（）功能。
A.指向
B.維持
C.激發(fā)
D.引導(dǎo)
2.單項(xiàng)選擇題為了考上心儀的大學(xué)，小明在高考前夕一直瘋狂地刷題。在這里，“為了心儀的大學(xué)”是小明高考前夕瘋狂刷題的（）。
A.本能
B.動(dòng)機(jī)
C.驅(qū)力
D.需要
3.單項(xiàng)選擇題某公司領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)一個(gè)員工的一次過失有很深的記憶，在領(lǐng)導(dǎo)心里，這名員工就成為了“經(jīng)常犯錯(cuò)誤”的人。這位領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用的是（）
A.錨定和調(diào)整啟發(fā)式
B.框架效應(yīng)
C.代表性啟發(fā)式
D.易得性啟發(fā)式
4.單項(xiàng)選擇題陸欽斯（Luchins，1942）的量杯實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中要求被試用容積不同的量杯A/B/C，去量一定量的水），說明了個(gè)體在解決問題的時(shí)候具有（）
A.信念保持
B.框架效應(yīng)
C.心理定勢
D.功能固著
5.單項(xiàng)選擇題以下哪一個(gè)概念和其他概念屬于不同的概念層次（）
A.鳥
B.麻雀
C.喜鵲
D.鷹
最新試題
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說法錯(cuò)誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
尹扎德認(rèn)為，嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童堆積木時(shí)，通過擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說（）
題型：單項(xiàng)選擇題
漫畫家在腦中塑造出新人物的形象，這是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“聲光音樂會(huì)”的感覺效應(yīng)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問題，主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）內(nèi)容取決于選擇性注意。
題型：單項(xiàng)選擇題
某人每天早上起來都自動(dòng)的會(huì)先刷牙，再洗臉，穿衣服，這屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
提出了A-B型人格學(xué)說的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題