單項選擇題做好教師培訓，促進教師理解課程標準的（），提高基于課程標準的教學實踐能力。
A.要求
B.應用
C.內容
D.內涵
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1.單項選擇題元素屬于（）學習主題。
A.物質的性質與應用
B.科學探究與化學實驗
C.物質的組成與結構
D.物質的化學變化
2.單項選擇題在探索化學變化規(guī)律中，能依據(jù)化學變化的（）對常見化學反應進行分類。
A.特征
B.現(xiàn)象
C.數(shù)據(jù)
D.應用
3.單項選擇題化學課程既強調（）的核心素養(yǎng)，又反映未來社會公民必備的共通性素養(yǎng)。
A.人生觀價值觀
B.愛國主義情懷
C.化學學科及科學領域
D.化學基本觀念
4.單項選擇題學業(yè)水平考試以（）為命題依據(jù)，考試成績是初中生畢業(yè)和高一級學校招生錄取的重要依據(jù)。
A.平時表現(xiàn)
B.課堂紀律
C.師生互動
D.學業(yè)質量
5.單項選擇題倡導教師結合物理、生物學、地理等學科的聯(lián)系，自主研發(fā)（）實踐活動，給學生提供更多的活動機會。
A.學習
B.跨學科
C.實驗
D.探究
最新試題
化學反應的應用價值及合理調控屬于（）學習主題
題型：單項選擇題
在化學課程學習中，學生的（）發(fā)展是一個自我建構、不斷提升的過程。
題型：單項選擇題
化學教學是落實化學（），引導學生達成義務教育化學課程學業(yè)質量標準的基本途徑。
題型：單項選擇題
物質組成的表示屬于（）學習主題。
題型：單項選擇題
水的組成及變化的探究屬于（）學習主題。
題型：單項選擇題
開展教師培訓是落實課程改革要求、提升育人質量的（）。
題型：單項選擇題
在實驗探究情境中，學生能根據(jù)（）選擇必要的試劑、常見的實驗儀器和裝置，安全順利地實施實驗探究方案。
題型：單項選擇題
義務教育化學課程作為一門自然科學課程，具有（）和實踐性。
題型：單項選擇題
學業(yè)要求能基于物質的性質和用途，從辯證的角度，初步（）物質的實際應用。
題型：單項選擇題
開展學科和跨學科專題研討，解決教師教學中問題的方式不包括（）。
題型：單項選擇題