單項(xiàng)選擇題當(dāng)出現(xiàn)罕見(jiàn)或超常事件,并且個(gè)人無(wú)法預(yù)測(cè)狀態(tài)可以被控制時(shí)出現(xiàn)的危機(jī)稱(chēng)為()
A.存在的危機(jī)
B.境遇性危機(jī)
C.正常發(fā)展性危機(jī)
D.應(yīng)激性危機(jī)
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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為危機(jī)不應(yīng)只強(qiáng)調(diào)個(gè)體的內(nèi)部反應(yīng),危機(jī)是人與人、人與事件之間相互影響的結(jié)果的是()
A.應(yīng)用危機(jī)理論
B.精神動(dòng)力學(xué)理論
C.適應(yīng)理論
D.系統(tǒng)理論
2.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為自殺式一個(gè)人經(jīng)歷強(qiáng)大的心理刺激時(shí)激發(fā)的內(nèi)部沖突所致的理論學(xué)派是()
A.心理動(dòng)力學(xué)
B.格式塔
C.行為主義
D.人本主義
3.單項(xiàng)選擇題缺乏能動(dòng)性的危機(jī)學(xué)生有以下多種表現(xiàn),除了()
A.患有嚴(yán)重抑郁癥
B.遭受突然的打擊,悲痛欲絕
C.輕度焦慮,能夠自控
D.有傷害自己或他人的傾向
4.單項(xiàng)選擇題在自殺干預(yù)中對(duì)危機(jī)學(xué)生要注意做到以下方面,其中錯(cuò)誤的是()
A.不要責(zé)備和說(shuō)教
B.不要否定危機(jī)學(xué)生的自殺意念
C.要保持觀察危機(jī)學(xué)生
D.要肯定地對(duì)學(xué)生說(shuō)你的危機(jī)已經(jīng)過(guò)去
5.單項(xiàng)選擇題通過(guò)改變當(dāng)事人的思維模式,認(rèn)識(shí)自己認(rèn)知中的非理性及功能失調(diào)的成分,轉(zhuǎn)變這些想法和看法,由此獲得希望和自強(qiáng)的力量來(lái)排解危機(jī)。這種干預(yù)的基本原則是()
A.平衡模式
B.分析模式
C.認(rèn)知模式
D.行為模式
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“聽(tīng)”能力的高低與我們理解他人的能力間接相關(guān)。
題型:判斷題
咨訪關(guān)系的特征不包括以下哪一項(xiàng)?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
每次會(huì)談前多使用封閉性提問(wèn)。
題型:判斷題
咨詢(xún)師在實(shí)施鼓勵(lì)技術(shù)時(shí)所持的態(tài)度應(yīng)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
真誠(chéng)建立在對(duì)人的基本信任和樂(lè)觀的基礎(chǔ)上。
題型:判斷題
與熱情相比,尊重是為了保持一定的距離。
題型:判斷題
如何“聽(tīng)”的三大基本原則?()
題型:多項(xiàng)選擇題
建立良好咨詢(xún)關(guān)系的條件有()?
題型:多項(xiàng)選擇題
表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)該注意什么()?
題型:多項(xiàng)選擇題
被肯定、被表?yè)P(yáng)意味著被接納,這是人的基本需要。
題型:判斷題