訓(xùn)練/比賽結(jié)束后，靜態(tài)拉伸的順序（）。

在中小學(xué)籃球課教學(xué)中，運(yùn)用競(jìng)賽法一般采用的形式有（）。

無(wú)撞人半圓區(qū)由與籃板前沿平行的假想線和上述平行線末端連接封閉構(gòu)成。無(wú)撞人半圓區(qū)的界線（）無(wú)撞人半圓區(qū)的一部分。

如果某一支球隊(duì)出場(chǎng)少于12名隊(duì)員，在比賽開(kāi)始時(shí)，記錄員應(yīng)使用（）畫(huà)掉最后一個(gè)空白欄。如果有多于一個(gè)以上的空白欄，直線應(yīng)水平畫(huà)到空白欄的第一個(gè)隊(duì)員犯規(guī)空格處，然后用（）畫(huà)到最后一個(gè)空格。

杠鈴臥推屬于（）運(yùn)動(dòng)。

比賽中應(yīng)至少有（）種單獨(dú)的聲響信號(hào)，帶有截然不同的非常響亮的聲音提供給記錄臺(tái)。

臀部激活常采用（）來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。

進(jìn)攻中為了擺脫防守，常見(jiàn)的切入形式有（）。

動(dòng)作技能整合主要是通過(guò)（）來(lái)完成。

常見(jiàn)的防守基礎(chǔ)配合有（）等。