生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）

感性的特征主要表現(xiàn)為（）

（）是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。

美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

美學(xué)以審美心理學(xué)為（）

審美實(shí)踐包括（）

少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）

音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過（）來體現(xiàn)的。

不屬于學(xué)校美育實(shí)施形式的是（）

對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。