（1）班級制度為班級管理提供了“法”的依據(jù)。（2）班級制度對班級成員具有法規(guī)的約束力。（3）班級制度有助于班級集體建設。
（1）制定班自我發(fā)展規(guī)劃（2）參加專業(yè)理論學習活動（3）參與專業(yè)合作與培訓（4）進行教育實踐反思（5）開展班級課題研究
最新試題
如果你是小學班主任你如何開展對家長的家庭指導教育？
簡述班主任如何利用成功體驗提升學生的自我效能感。
獎勵應注意的問題有哪些？
淺談于班級管理計劃中應如何體現(xiàn)班主任培養(yǎng)學生的德育工作？
談談班級活動的意義和功能。
作業(yè)批改中的及時反饋與矯正要注意哪些方面？
教師如何教導學生學習專注？
班級例會的管理主要有哪幾方面的工作？
班級制度制定應有哪些步驟？
班主任在編排座位和管理上應考慮哪幾個方面？
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