A.霍爾、格賽爾——內(nèi)發(fā)論
B.凱洛夫、馬卡連柯——馬克思關(guān)于事物發(fā)展的動(dòng)因論
C.吳偉士、孟子——內(nèi)發(fā)論
D.荀子、斯金納——外鑠論
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A.拒絕殘疾學(xué)生的入學(xué)要求
B.一把鑰匙開一把鎖
C.允許加速或減速學(xué)習(xí)
D.教學(xué)中注重長(zhǎng)善救失,增強(qiáng)學(xué)生自信心
A.二因素論肯定先天遺傳因素和后天環(huán)境兩種因素對(duì)兒童的發(fā)展都有重要的影響
B.德國(guó)心理學(xué)家施太倫與美國(guó)心理學(xué)家吳偉士是代表人物
C.兩個(gè)因素的作用各不相同,不能相互替代
D.在西方的心理學(xué)學(xué)者中,持“相乘說”觀點(diǎn)的比較普遍
A.環(huán)境是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素
B.環(huán)境對(duì)人的影響是廣泛的和潛移默化的
C.人并不是消極被動(dòng)地接受環(huán)境的影響
D.環(huán)境對(duì)人的影響既有積極的,也有消極的
A.霍爾、格塞爾——內(nèi)發(fā)論
B.凱洛夫、馬卡連柯——馬克思關(guān)于事物發(fā)展的動(dòng)因論
C.華生、洛克——環(huán)境決定論
D.董仲舒——遺傳決定論
A.胎內(nèi)環(huán)境
B.自然環(huán)境
C.客觀因素
D.社會(huì)文明的整體水平
最新試題
關(guān)于“一兩的遺傳勝過一噸的教育”,以下表述正確的有()。
科爾伯格認(rèn)為,個(gè)體道德按照前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平的發(fā)展而發(fā)展,這表明個(gè)體身心發(fā)展具有()
“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”。這句話體現(xiàn)了()。
以下反映了環(huán)境對(duì)人發(fā)展的影響的名言名句有()
下列觀點(diǎn)可以歸入遺傳決定論的有()。
以下不屬于“馬克思關(guān)于事物發(fā)展的動(dòng)因論”代表人物的是()。
下列關(guān)于個(gè)別差異規(guī)律的表述,正確的有()。
對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的因素是學(xué)校教育,之所以起主導(dǎo)作用,是因?yàn)閷W(xué)校教育具有()。
以下屬于內(nèi)發(fā)論代表人物的有()
以下可以劃入內(nèi)發(fā)論的代表人物有()。