A.拒絕殘疾學(xué)生的入學(xué)要求
B.一把鑰匙開一把鎖
C.允許加速或減速學(xué)習(xí)
D.教學(xué)中注重長善救失，增強學(xué)生自信心
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A.二因素論肯定先天遺傳因素和后天環(huán)境兩種因素對兒童的發(fā)展都有重要的影響
B.德國心理學(xué)家施太倫與美國心理學(xué)家吳偉士是代表人物
C.兩個因素的作用各不相同，不能相互替代
D.在西方的心理學(xué)學(xué)者中，持“相乘說”觀點的比較普遍
A.環(huán)境是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素
B.環(huán)境對人的影響是廣泛的和潛移默化的
C.人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響
D.環(huán)境對人的影響既有積極的，也有消極的
A.霍爾、格塞爾——內(nèi)發(fā)論
B.凱洛夫、馬卡連柯——馬克思關(guān)于事物發(fā)展的動因論
C.華生、洛克——環(huán)境決定論
D.董仲舒——遺傳決定論
A.胎內(nèi)環(huán)境
B.自然環(huán)境
C.客觀因素
D.社會文明的整體水平
A.愛爾維修
B.威爾遜
C.荀子
D.孟子
最新試題
學(xué)?；蚶蠋煹囊韵伦龇ㄅc互補性規(guī)律相關(guān)的有（）。
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。這句話體現(xiàn)了（）。
以下關(guān)于外鑠論的表述錯誤的是（）。
“劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”說明人對環(huán)境的影響具有（）。
科爾伯格認為，個體道德按照前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平的發(fā)展而發(fā)展，這表明個體身心發(fā)展具有（）
關(guān)于遺傳素質(zhì)及其對人發(fā)展的作用，下列說法正確的有（）。
環(huán)境能夠使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實，以下屬于社會環(huán)境的有（）。
以下屬于內(nèi)發(fā)論代表人物的有（）
在幾種主要的人的發(fā)展觀中，當(dāng)前西方的心理學(xué)學(xué)者普遍贊成的（）的觀點。
印染工可以比一般的人具有較強的顏色鑒別能力，這充分反映了遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用，這一作用是（）。