問(wèn)答題怎樣認(rèn)識(shí)寫作主體心理狀態(tài)的完整性和時(shí)間性的含義？
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1.問(wèn)答題試對(duì)訪前準(zhǔn)備與訪中觀察的內(nèi)容作心理分析。
2.多項(xiàng)選擇題在（）等環(huán)節(jié)發(fā)生后，新聞敏感發(fā)生的心理過(guò)程達(dá)到了“嘗試性思考”這一步。
A.創(chuàng)造條件
B.產(chǎn)生動(dòng)機(jī)
C.頓悟
D.典型誘因出現(xiàn)
E.形成思維定勢(shì)
3.單項(xiàng)選擇題在采訪一位著名京劇演員時(shí)，記者告訴對(duì)方自己是個(gè)熱心的票友，這時(shí)他利用的是人際間的（）。
A.互補(bǔ)吸引律
B.一致吸引律
C.第一印象律
D.時(shí)空接近律
4.單項(xiàng)選擇題為了判斷采訪對(duì)象的角色扮演是否成功，記者應(yīng)了解角色的多種內(nèi)涵，但不包括（）。
A.角色心理的特征
B.任何可能的角色種類
C.各種角色所花的精力
D.角色沖突的解決
5.單項(xiàng)選擇題記者小張?jiān)诓稍L中了解到：楊廠長(zhǎng)在工作上兢兢業(yè)業(yè)，在家中尊老愛(ài)幼，這屬于他對(duì)楊廠長(zhǎng)（）的認(rèn)知。
A.情緒特征
B.意志特征
C.社會(huì)角色
D.性格特征
最新試題
中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定的社會(huì)實(shí)踐，但是過(guò)多地宣傳中學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，可能會(huì)使一些學(xué)生不注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生本末倒置的后果，這表明應(yīng)當(dāng)從（）處理好受眾的心理承受力問(wèn)題。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
節(jié)目主持人的特殊角色需要他們有能夠經(jīng)得住億萬(wàn)受眾評(píng)頭論足的胸懷和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有研究者認(rèn)為，心理問(wèn)題可以分為兩大類：一類屬于障礙性問(wèn)題；另一類屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為什么說(shuō)受眾需要的內(nèi)容與新聞的特點(diǎn)密不可分？
題型：?jiǎn)柎痤}
由于報(bào)道失實(shí)使受眾產(chǎn)生了逆反心理，它的原因來(lái)自（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)析新聞工作者具有自我調(diào)節(jié)能力的必要性。
題型：?jiǎn)柎痤}
為滿足受眾目睹實(shí)物或?qū)崨r的心理需要，最好選用的傳播媒介是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
閱報(bào)欄前的一群讀者屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為什么說(shuō)應(yīng)變能力能夠反映播音員和主持人的發(fā)展?jié)撃埽?/p>
題型：?jiǎn)柎痤}
怎樣防止主持人在把握正確的角色定位時(shí)出現(xiàn)的認(rèn)知偏差？
題型：?jiǎn)柎痤}