數(shù)量符號、對象符號、運(yùn)算符號、關(guān)系符號、結(jié)合符號。
（1）認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書（2）說課要突出重點(diǎn)（3）注意語言藝術(shù)與視覺材料的恰當(dāng)運(yùn)用
（1）教學(xué)內(nèi)容分析（2）教學(xué)目標(biāo)分析（3）教法與學(xué)法分析（4）教學(xué)程序（或過程）分析
（1）說課的研究性（2）說課的可操作性（3）說課的實效性
最新試題
數(shù)學(xué)有意義的學(xué)習(xí)條件是什么？
課堂有效提問的要求有哪些？
簡述數(shù)學(xué)圖形語言的特點(diǎn)。
簡述板書設(shè)計的基本原則。
簡述板書的基本要求。
方程論的主要問題是什么？
發(fā)散思維能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
簡述幾何畫板軟件的工作平臺組合結(jié)構(gòu)。
簡述板書形式的分類。
數(shù)學(xué)有意義學(xué)習(xí)的實質(zhì)是什么？