判斷題按照評價的不同主體，課程評價可分為自我評價和他人評價。
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1.判斷題分科課程是預(yù)先安排的。
2.判斷題課程是教育的核心和基礎(chǔ)。
3.多項選擇題下列屬于隱形課程的是（）。
A.校園規(guī)劃
B.學(xué)校建筑
C.班級布置
D.校規(guī)
E.學(xué)科課程
4.多項選擇題不在課程計劃中反映的、不通過正式教學(xué)進(jìn)行的，對學(xué)生的知識、情感、意志、行為和價值觀等方面起潛移默化作用的課程是（）。
A.潛在課程
B.正式課程
C.官方課程
D.無形課程
E.非正式課程
5.多項選擇題學(xué)校有目的、有計劃實(shí)施的各門學(xué)科課程和課外活動課程是（）
A.非正式課程
B.官方課程
C.正式課程
D.無形課程
E.公開課程
最新試題
教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解？（）
題型：多項選擇題
教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。
題型：多項選擇題
教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有（）。
題型：多項選擇題
（）等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。
題型：單項選擇題
班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識
題型：判斷題
加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。
題型：單項選擇題
發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識、競爭意識和責(zé)任意識。
題型：判斷題
通過宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。
題型：判斷題
（）是價值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。
題型：單項選擇題
德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型：多項選擇題