求索真理的歷程章節(jié)練習(2018.10.19)

波士頓經(jīng)驗曲線又稱為經(jīng)驗學習曲線，該曲線表明，個體或組織在一項任務中積累越多的經(jīng)驗，他們就越有效率（如圖）。從哲學角度看這是因為（）

“世界無車日”活動節(jié)約的能源雖然有限，但是當環(huán)保意識深入人心并化為自覺保護環(huán)境的實踐，就會對全球節(jié)能減排事業(yè)作出巨大的貢獻。這說明（）
①實踐是主觀見之于客觀的能動的物質(zhì)性活動
②實踐是按照主觀的內(nèi)在本性改造世界的活動
③實踐具有能動性、社會性和客觀性的突出特點
④實踐是人類應對環(huán)境的有效合理的適應性活動

朱熹曰：“方其知之而行未及之，則知尚淺。既親歷其域，則知之益明，非前日之意味。”下列觀點蘊含的哲理與之相符的是（）
①青山遮不住，畢竟東流去
②勤邁萬里路，善交八方友
③君子欲鈉于言，而敏于行
④駿馬能歷險，犁田不如牛

“是否自主招生”一直是我國教育界爭論的焦點，專家、教師、家長等各持己見，莫衷一是。從認識論角度看，出現(xiàn)這種情況的原因有（）
①不同認識主體對同一事物的認識總是不同的
②真理總是在發(fā)展中不斷超越自身
③事物本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)需要一個過程
④人們對事物的認識會受到主觀因素的影響

隨著轉(zhuǎn)基因技術的發(fā)展和轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的推廣，轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品走入人們的生活，關于轉(zhuǎn)基因的激烈爭議也隨之而來，圍繞轉(zhuǎn)基因“是否會威脅食物安全、生態(tài)安全和知識產(chǎn)權安全”幾大焦點，雙方的爭論言辭激烈卻都缺乏相應的令人信服的實驗證據(jù)。下列對材料的認識正確的是（）
①受主客觀條件的制約，人們對同一對象的主觀認識總是對立的
②認識具有反復性和無限性，追求真理是一個永無止境的過程
③人們應該注重研究，在實踐中檢驗和發(fā)展認識
④只有被實踐證明其正確性的認識才能對事物發(fā)展起推動作用，得到人們的一致認同