11954社會(huì)工作基本原理與實(shí)務(wù)章節(jié)練習(xí)(2019.10.15)

來源：考試資料網(wǎng)

1 小明是小學(xué)一年級的學(xué)生，他的班主任向?qū)W校社工反應(yīng)，小明最近在班上的表現(xiàn)突然變差，經(jīng)常無緣無故地大力推搡其他同學(xué)，學(xué)校社工向其他老師和同學(xué)了解情況后，得知小明最近在學(xué)校并沒有遭受老師批評或同學(xué)欺負(fù)的經(jīng)歷，決定對小明進(jìn)行家訪，了解他家里近期是否發(fā)生了什么變故，學(xué)校社工做出這一決定的根據(jù)是（）。

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2 某機(jī)構(gòu)是以服務(wù)青少年為主的非營利性組織，設(shè)有多個(gè)部分，現(xiàn)有全職員工205人，每年政府資助、民間捐助和開展收費(fèi)服務(wù)的總收入約為5000萬元人民幣，機(jī)構(gòu)管理團(tuán)隊(duì)最高領(lǐng)導(dǎo)的主要任務(wù)是（）。

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3 “火鳳凰助殘社”是一家專門為殘疾人開展服務(wù)的機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)與政府合作.在公共場所張貼公益廣告，提高該機(jī)構(gòu)的知名度。這種做法的主要作用有（）

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4 小張因交通事故導(dǎo)致下肢癱瘓，妻子要求離婚，小張情緒極度低落，社工協(xié)助他接受康復(fù)治療，聯(lián)系相關(guān)部門改造家中的廚房和衛(wèi)生間設(shè)施，組織志愿者上門服務(wù)，同時(shí)請臨床心理學(xué)家對其進(jìn)行輔導(dǎo)。工作者在上述過程中運(yùn)用的個(gè)案管理實(shí)施原則包括（）

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5 小周因患有小兒麻痹癥，一直沒有找到滿意的工作，被家里人認(rèn)為是負(fù)擔(dān)，他也認(rèn)為自己沒有什么用。社工介入后，協(xié)助小周改變心態(tài)，激發(fā)他的潛能，促使他發(fā)生改變。本案例中，社工采取的個(gè)案工作模式是（）

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6 小組工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。關(guān)于社工在小組過程中權(quán)力和地位的說法.正確的是（）。

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7 中學(xué)生小張，父母從他小時(shí)候起就經(jīng)常吵架，對小張也不關(guān)心，這使小張對父母形成了許多負(fù)面評價(jià)與感受。社工小劉引導(dǎo)小張對自己早年經(jīng)歷進(jìn)行重新認(rèn)識和評價(jià)，讓小張反思自己對父母負(fù)面評價(jià)的形成過程、期間發(fā)生的關(guān)鍵事件及其對自己的影響等。小劉運(yùn)用的直接治療技巧是（）。

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8 民間社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)一般會(huì)聘用獨(dú)立的會(huì)計(jì)或?qū)ふ伊x務(wù)的（）核定機(jī)構(gòu)每年的財(cái)政報(bào)告。

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9 福利督導(dǎo)大剛發(fā)現(xiàn)新進(jìn)的3位社工在實(shí)際工作中都遇到了類似的問題：與老人溝通時(shí)感到困難，從而難以與老人建立關(guān)系。根據(jù)這一情況，大剛決定為他們定期進(jìn)行團(tuán)體督導(dǎo)。大剛制定了督導(dǎo)計(jì)劃，確定了不同主題和內(nèi)容的活動(dòng)，以提升他們的實(shí)務(wù)能力，從而有效地解決問題。本案例中，大剛的督導(dǎo)方式是（）

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10 服務(wù)對象小王向社工咨詢運(yùn)動(dòng)健身的有關(guān)信息，正好社工手邊有一份他哥哥開辦的運(yùn)動(dòng)健身中心的宣傳材料，下列社工的做法中，較妥當(dāng)?shù)陌ǎǎ?/a>

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