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感統(tǒng)康復師考試章節(jié)練習(2020.04.23)

來源：考試資料網(wǎng)

1 以下屬于孤獨癥兒童對話式的練習的有（）

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2 被動行為干預是指（）

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3 離散式單元教學方法可以在（）環(huán)境中進行

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4 以下哪個指的是孤獨癥兒童需求性語言表達（）

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5 孩子發(fā)脾氣，用力踢了墻一下，結(jié)果腳指頭疼痛無比，結(jié)果孩子以后踢墻的行為減少了，這屬于（）

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6 孩子要求吃糖，媽媽不給，孩子尖叫，媽媽給孩子吃糖。孩子要求吃糖，媽媽給孩子吃糖是（）

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7 （）是腦干過濾感覺信息、輸入大腦形成學習信息的一種功能。

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8 孤獨癥孩子對新環(huán)境都有一定的排斥，所以在前幾次的康復教育，建議康復教育人員安應該以（）為主

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9 孩子行為的目的是想要得到老師的注意力，被動干預的目標是（）

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10 因為餓了，說出了“餅干”，屬于哪種語言行為（）

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