中學教育知識與能力(統(tǒng)考)中學生心理輔導章節(jié)練習(2020.06.04)

來源：考試資料網(wǎng)

1 邁克卡等人通過對學習策略構(gòu)成成分的總結(jié)，他們把學習策略分為（）、元認知策略和資源管理策略。

2 認知心理學把理解問題看作是在頭腦中形成（）的過程。

3 《學記》提出課內(nèi)和課外要相結(jié)合，且課外要有豐富多彩的生活。這反映了（）原則的要求。

4 學校恐怖癥發(fā)病的高峰年齡是（）。

5 下列選項中，不是專家教師與新教師在課堂教學過程中的差異的一項是（）。

6 學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。

7.問答題運動員在比賽時，觀眾越吶喊助威，表現(xiàn)得就越好。這是一種社會助長現(xiàn)象。這種說法是否正確。

參考答案：（1）這種說法是正確的。
（2）社會助長是指個體與別人在一起活動或有別人在場時，就是一種社為效率提高的現(xiàn)象。題...

8.問答題什么是課程設計？其意義是什么？

參考答案：課程設計是指課程結(jié)構(gòu)的編制，既包括課程體系結(jié)構(gòu)整體的編制，也包括具體課程的編制。
課程設計的意義：
...

9 在引導學生學習名著《紅樓夢》時，教師引導學生結(jié)合整個作品分析文中兒個人物的主要性格，下列不正確的一項是（）

10 探究學習實施的過程是（）