設(shè)計原理章節(jié)練習(xí)(2020.06.05)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題現(xiàn)代設(shè)計，各工作片斷和各階段的每一個部分之間都是相互聯(lián)系，相互滲透的，整個設(shè)計過程所構(gòu)成的是一個首尾相連的（）的工作體系。

2.填空題研究消費者心理的目的在于為設(shè)計提供（）信息。

3.填空題藝術(shù)和設(shè)計是（）不同的兩個領(lǐng)域。

4.填空題計算機技術(shù)應(yīng)用于設(shè)計，為設(shè)計者自身的發(fā)展帶來了極大的（）作用，為設(shè)計師的成長進步提供了前所未有的便利條件。

5.填空題調(diào)和是使設(shè)計物具有完整統(tǒng)一性的（），對比則是使設(shè)計物取得視覺特征的途徑。

6.填空題組織中一切有目的活動是否有效，取決于領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動的（）性。所以認(rèn)為管理就是領(lǐng)導(dǎo)。

7.填空題物品除具有物理功能外，還具有由產(chǎn)品樣式、造型質(zhì)感、色彩等要素構(gòu)成的對人心理產(chǎn)生影響的（）功能。

8.填空題設(shè)計必須把消費者和社會大眾的接受看作是（）的，設(shè)計是設(shè)計師和社會大眾相結(jié)合的客觀活動。

9 產(chǎn)品造型設(shè)計的基本要素中，產(chǎn)品功能的具體表現(xiàn)形式是（）

10.填空題激勵的實質(zhì)是要使職工產(chǎn)生組織所企望的（），可以根據(jù)職工的需要設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，引導(dǎo)職工按組織所需要的方式行動。