中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)中學(xué)教師職業(yè)理念單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.02.03)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 劉老師正在上課，學(xué)生路路突然站起來(lái)，指出劉老師講課中的錯(cuò)誤，劉老師板著臉說(shuō)：“路路，老師不如你，以后就由你來(lái)上課好了!”說(shuō)完若無(wú)其事地繼續(xù)上課。下列對(duì)該教師行為評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（）。

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2 “十個(gè)手指各有長(zhǎng)短”說(shuō)明了學(xué)生發(fā)展過(guò)程中存在（）。

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3 20世紀(jì)末，中國(guó)開(kāi)始的“素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)”的理論基礎(chǔ)是（）。

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4 “教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）。

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5 黃老師能夠把所學(xué)的教育教學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，并能夠有意識(shí)地分析自己的得失，在成功或失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)。但她還不能有效地處理保育活動(dòng)中的突發(fā)情況，也不知該如何樹(shù)立自己的威信。雖然黃老師工作很認(rèn)真，但效果并不是太好，處理問(wèn)題的缺乏靈活性，也缺乏一定的責(zé)任感。根據(jù)伯林納的觀點(diǎn)，黃老師的專業(yè)發(fā)展處于（）。

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