在班里,珍妮是個總愛低著頭、很憂郁的女孩,因為她一直覺得自己長得不夠漂亮。一天,老師帶她到飾物店買了只綠色蝴蝶結(jié),店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮。老師也夸她,“珍妮,你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天,她得到了許多人的贊美。她心想一定是蝴蝶結(jié)的功勞。從那以后,珍妮一直都不肯把蝴蝶結(jié)摘掉,每天都昂起頭開心地走路。 運用“以人為本”的學(xué)生觀,試對上例作出分析。
①學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí); ②專業(yè)知識學(xué)習(xí); ③教育理論學(xué)習(xí); ④信息技術(shù)學(xué)習(xí)。