A.學(xué)生
B.人
C.教師
D.課程
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A.政治領(lǐng)導(dǎo)
B.行政領(lǐng)導(dǎo)
C.業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)
D.正式領(lǐng)導(dǎo)
A.政治思想素質(zhì)
B.法律道德素質(zhì)
C.知識能力素質(zhì)
D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
A.政治思想素質(zhì)
B.法律道德素質(zhì)
C.知識能力素質(zhì)
D.身體個性素質(zhì)
A.領(lǐng)導(dǎo)行為
B.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
C.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變
D.管理方格
A.控制
B.計(jì)劃
C.分配
D.管理
最新試題
以下哪些與工作相關(guān)的壓力有可能成為工作壓力源()
以下()情況發(fā)生時,組織需要進(jìn)行變革。
小智和小紅一同進(jìn)入一家公司工作,剛進(jìn)來時小智比較外向健談,受到上司的關(guān)注和喜愛,小紅則相對內(nèi)向寡言,不那么出眾,所以他們的領(lǐng)導(dǎo)都一致認(rèn)為小智的工作完成情況會比小紅更加優(yōu)秀。然而在實(shí)際工作中,小紅的業(yè)績卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小智。出現(xiàn)上述現(xiàn)象是因?yàn)樵摴镜念I(lǐng)導(dǎo)在評價過程中產(chǎn)生了()
組織發(fā)展是增進(jìn)組織效力和員工主觀幸福感的變革方法合集,以下可以促進(jìn)組織變革的方法有()
玻璃公司重新設(shè)計(jì)了員工的工作,讓裝配實(shí)驗(yàn)室熱板的員工被整合成一個整體,而非只貢獻(xiàn)于裝配的單一部分,這能提高以下哪幾個工作維度()
年末時為了完成公司的績效目標(biāo),加班情況較多,員工們壓力較大,消極怠工,時常抱怨。為了調(diào)節(jié)大家對于工作的消極態(tài)度,部門領(lǐng)導(dǎo)提出,對加班的員工給予額外的購物券補(bǔ)貼;并在每周的例會上向所有員工表揚(yáng)上一周工作完成情況較好的員工。該領(lǐng)導(dǎo)用以改善員工工作態(tài)度的策略有()
下列不屬于獲得性印象管理的是()
小智今天去應(yīng)聘新崗位,為給面試官留下好印象,他不斷表達(dá)出自己是個很努力、很優(yōu)秀的人,并展示出過去工作經(jīng)歷中努力工作的例子,還順便提及自己在某項(xiàng)目中的卓越貢獻(xiàn),最后他還不忘表達(dá)對該公司的欣賞和仰慕。在這過程中小智使用了哪些印象管理方法()
倦怠指員工長時間從事某種工作后可能會體驗(yàn)到的一種低落的心理狀態(tài),遭受倦怠的個體可能會()
在群體中,主要使用電腦進(jìn)行線上交流往往會瓦解群體凝聚力,因?yàn)椋ǎ?/p>