A.不穩(wěn)定性
B.沖動性
C.豐富性
D.可塑性
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A.老成、穩(wěn)定、堅韌不拔
B.勇敢、坦率、熱情
C.敏感、抑郁、細膩
D.熱情、穩(wěn)重、細膩
A.有意想象
B.無意想象
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
A.有意想象在幼兒期開始萌芽,幼兒晚期有了明顯的表現(xiàn)
B.在有意想象發(fā)展的基礎(chǔ)上,再造想象開始發(fā)展起來
C.從小班開始,幼兒的想象就有了一定的獨立性
D.幼兒的想象不需要依賴成人的語言描述
A.學(xué)前兒童注意不穩(wěn)定、易轉(zhuǎn)移,與外界刺激物本身的特點、性質(zhì)有關(guān)
B.學(xué)前兒童注意不穩(wěn)定、易轉(zhuǎn)移,與學(xué)前兒童的興趣、需要有關(guān)
C.學(xué)前兒童注意不穩(wěn)定、易轉(zhuǎn)移,與學(xué)前兒童的生理成熟水平有關(guān)
D.學(xué)前兒童注意不穩(wěn)定、易轉(zhuǎn)移,與教師的教學(xué)方法無關(guān)
A.注意是各種心理過程共有的特性,它伴隨著各種心理過程而展開
B.任何一種心理過程自始至終都離不開注意
C.注意的基本功能是對信息進行選擇
D.注意是一種獨立的心理過程
最新試題
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
喜新厭舊中的厭舊是()
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
無意想象需要意志努力,意識水平比較高。
吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有()知覺。
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
個體什么時候獲得“左右”相對性的認識()
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運用了哪一種心理學(xué)原理()