A.光線創(chuàng)設(shè)情境
B.美術(shù)創(chuàng)設(shè)情境
C.音樂創(chuàng)設(shè)情境
D.語言創(chuàng)設(shè)情境
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A.奧爾夫
B.鈴木鎮(zhèn)一
C.柯達伊
D.達爾克羅茲
A.體驗性音樂教學(xué)方法
B.實踐性音樂教學(xué)方法
C.語言性音樂教學(xué)方法
D.體態(tài)律動性音樂教學(xué)方法
A.柯達伊
B.愛德溫戈登
C.奧爾夫
D.鈴木鎮(zhèn)一
A.情境—陶冶
B.引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)
C.行為—輔助
D.示范—模仿
A.《寶蓮燈》
B.《魚美人》
C.《紅色娘子軍》
D.《白毛女》
最新試題
人聲的類型從廣義上講可分為幾個種類,其中不包括的人聲類型是()
下列不符合美聲唱法的聲音特點的是()
二十世紀(jì)中國歌劇創(chuàng)作的拓荒者是(),他的創(chuàng)作為中國歌劇創(chuàng)作開了先河。
合唱的隊形比較多樣化,大體分為直線條、曲線條、直曲線條相結(jié)合這三種。無論哪種隊形,高音聲部位于指揮的()
按作品類型分類,下列不屬于戲劇類型的是()
教學(xué)評價起著引導(dǎo)評價的對象朝預(yù)定目標(biāo)前進的功能和作用。音樂教學(xué)評價的目的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評價對象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力,這是指音樂評價的()功能。
音樂好比一種語言,要掌握一種語言,最好是從小開始學(xué),開始得越早越能把語言掌握得像母語一樣。只要孩子們稍有掌握某種樂器的能力,就可以讓他們學(xué)?!边@是誰的觀點()
聲勢教學(xué)是哪種教學(xué)法的觀點之一?()
《春節(jié)序曲》這首歌曲表現(xiàn)出來的是()
指揮的左右手有分工,右手的功能是()