A.負(fù)責(zé)“揮”的動(dòng)作
B.負(fù)責(zé)“指”的動(dòng)作
C.負(fù)責(zé)律動(dòng)
D.負(fù)責(zé)節(jié)拍
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A.通、實(shí)、圓
B.亮、純、松
C.松、活、柔
D.甜、脆、直
A.通、實(shí)
B.甜、脆
C.直、潤(rùn)
D.氣息運(yùn)用靈活；以真聲為主
A.右手邊
B.左手邊
C.正前方
D.最后面
A.女高、女低、男高、男低
B.女高、女中、男高、男低
C.女高、女低、男中、男低
D.女高、女中、男中、男低
A.利用音樂(lè)課來(lái)挑選
B.選秀
C.利用期末測(cè)評(píng)進(jìn)行隊(duì)員的選拔
D.利用班級(jí)以及學(xué)校的文藝活動(dòng)挑選
最新試題
下列樂(lè)器中，發(fā)源并流行于夏威夷地區(qū)的是（）
主要內(nèi)容是體態(tài)律動(dòng)、視唱練耳和即興音樂(lè)活動(dòng)的教學(xué)方法是（）
歌劇的起源最早可追溯（）
世界四大芭蕾舞劇不包括（）
強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式的教學(xué)法是（）
音樂(lè)好比一種語(yǔ)言，要掌握一種語(yǔ)言，最好是從小開(kāi)始學(xué)，開(kāi)始得越早越能把語(yǔ)言掌握得像母語(yǔ)一樣。只要孩子們稍有掌握某種樂(lè)器的能力，就可以讓他們學(xué)。”這是誰(shuí)的觀點(diǎn)（）
指揮的左右手有分工，左手的功能是（）
主要是以制作樂(lè)器、即興表演、唱歌、跳舞和音樂(lè)創(chuàng)作為內(nèi)容，以兒童自我創(chuàng)造活動(dòng)為主要內(nèi)容的教學(xué)方法是（）
下列哪種論述不屬于“教改課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”的特點(diǎn)（）
老師帶領(lǐng)同學(xué)們用打擊樂(lè)器模仿暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的聲音，這一教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是（）