埃里克森的人格發(fā)展八階段理論中，幼兒前期的心理沖突表現(xiàn)在（）

（）青少年開始具備空間守恒的能力。

馬斯洛認(rèn)為，（）屬于發(fā)展需要。

班都拉社會學(xué)習(xí)理論中公式B =f （P、E）中，P 代表的是（）。

在小學(xué)階段，自信心形成的關(guān)鍵期是哪個階段（）？

小學(xué)一年級的小朋友記憶力主要是機(jī)械記憶占優(yōu)勢，那么記憶知識點靠什么方式來實現(xiàn)（）？

馬斯洛任務(wù)隨生物的進(jìn)化逐漸顯示出來的潛能是（）

三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個階段是什么轉(zhuǎn)折期（）？

一個兒童用竹竿當(dāng)馬騎，判斷該兒童處于（）

家長反饋孩子進(jìn)入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個階段應(yīng)該如何和孩子溝通呢（）？