A.前運(yùn)算階段
B.形象運(yùn)算階段
C.感知運(yùn)動階段
D.形式運(yùn)算階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.活動過多
B.注意力不集中
C.沖動任性
D.孤獨(dú)離群
A.照顧者進(jìn)行積極的情緒表達(dá),如微笑等
B.及時(shí)對嬰幼兒的哭叫或語言要求進(jìn)行反應(yīng)
C.鼓勵(lì)嬰幼兒獨(dú)立
D.照顧者經(jīng)常和嬰幼兒進(jìn)行社會性的接觸,如擁抱等
A.兒童社會工作依托各界兒童服務(wù)組織
B.兒童社會工作是面向兒童的工作
C.兒童社會工作的目的激發(fā)兒童自我發(fā)展的潛能,促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展
D.兒童社會工作需要運(yùn)用專業(yè)的手段
A.由寄居生活過渡到獨(dú)立生活
B.具有與生俱來的無條件反射行為
C.有一定的感知覺
D.沒有社會性表現(xiàn)
A.強(qiáng)調(diào)社會環(huán)境的作用
B.引人社會文化因素
C.重視童年經(jīng)驗(yàn)
D.把人格發(fā)展擴(kuò)展到人的一生
最新試題
留守青少年往往面臨著哪些方面的問題與隱患?()
當(dāng)兒童在沒有依法的具有監(jiān)護(hù)人時(shí),承擔(dān)兜底監(jiān)護(hù)職責(zé)的是()。
兒童性侵害的責(zé)任是成人和()。
新《未成年人保護(hù)法》八柱有()。
新《未成年人保護(hù)法》新增對未成年人的兩大保護(hù)是()。
服務(wù)目標(biāo)的制定可以分為總目標(biāo)和具體目標(biāo)。
兒童出現(xiàn)語言障礙、自我貶低、犯錯(cuò)過度反應(yīng)等情況是屬于()。
公職監(jiān)護(hù)人是指()。
當(dāng)小伙伴發(fā)生溺水時(shí),以下哪些救人方法是錯(cuò)誤的()?
面對流動青少年這樣一群特殊的群體,需要社會工作者以教育者的身份,根據(jù)流動青少年的情緒與需求制定服務(wù)計(jì)劃,為流動青少年提供規(guī)定的服務(wù)。