A.生活照料
B.學(xué)習(xí)教育
C.心理健康
D.安全保障
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A.直接介入
B.間接介入
C.發(fā)掘資源
D.激發(fā)潛能
A.社會(huì)工作者系統(tǒng)
B.服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)
C.社會(huì)資源系統(tǒng)
D.環(huán)境系統(tǒng)
A.預(yù)估
B.接案
C.計(jì)劃
D.評(píng)估
最新試題
社會(huì)工作者可以運(yùn)用個(gè)案工作和小組工作等方法,針對(duì)流動(dòng)青少年的父母開展親子關(guān)系小組與服務(wù)。運(yùn)用角色互換體驗(yàn)等工作坊的形式,幫助家長了解流動(dòng)青少年的需求,增進(jìn)家庭和諧,加強(qiáng)家庭角色的認(rèn)知,完善家庭功能。
針對(duì)情緒和心理問題的留守青少年,采用個(gè)案工作,運(yùn)用行為修正模式糾正青少年不良認(rèn)知和行為。
未成年人的最終監(jiān)護(hù)人是()。
擺脫兒童性侵害危險(xiǎn)的第一原則是()。
新《未成年人保護(hù)法》新增對(duì)未成年人的兩大保護(hù)是()。
承擔(dān)起兒童保護(hù)的責(zé)任人是()。
以下公職監(jiān)護(hù)人的職能正確的是()。①監(jiān)護(hù)監(jiān)督;②監(jiān)護(hù)變更;③托底保障;④司法保護(hù);⑤登記評(píng)估。
未成年人檢察廳又被稱為()。
兒童出現(xiàn)語言障礙、自我貶低、犯錯(cuò)過度反應(yīng)等情況是屬于()。
《關(guān)于依法懲治性侵害未成年犯罪的意見》出臺(tái)的時(shí)間是()。