行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

主要的傾聽技術(shù)有哪些？

個案輔導(dǎo)有哪些特征？

簡述測驗信度和效度的關(guān)系？

什么是共情？輔導(dǎo)員如何做到共情？

應(yīng)對壓力的策略主要有哪兩種？

簡述中小學(xué)教育中，智力測驗的診斷和預(yù)測功能對于教育的應(yīng)用價值？

簡述心理測驗的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)？

哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？

自陳量表