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判斷題我們在判斷青少年、中學生是否心理健康時應當注意采用發(fā)展性標準，發(fā)展性標準是一個動態(tài)性的標準。

1.判斷題我們在溝通時可以選擇不同的自我狀態(tài)，不要被限制在某一個固定的自我狀態(tài)中。

2.判斷題我們教師很容易忽視了學生具有不同的感知方式，有的是視覺型的，有的是聽覺型的，有的是動覺型的。

3.判斷題我們活著的目的就是為了求生存。

4.判斷題韋爾奇：“你們“知道”了，但是我們“做到”了”，這個經典的話語使我們的工商精英大受啟發(fā)。

5.判斷題外向型個性的人，遇事通常情緒反應比較強烈，對事件的體驗也較為深刻，但情緒的持續(xù)時間也不長，恢復心理平衡較容易；內向型個性的人，情緒反應較淡但持久，恢復心理平衡的過程較長。