三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個階段是什么轉折期（）？

馬斯洛任務隨生物的進化逐漸顯示出來的潛能是（）

和小學六年級的孩子溝通應當注意什么（）？

在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對的呢（）？

小學一年級的小朋友記憶力主要是機械記憶占優(yōu)勢，那么記憶知識點靠什么方式來實現(xiàn)（）？

以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？

以下的心理特征中哪個不屬于小學六年級階段的孩子（）？

初三階段的孩子有什么樣的心理特點（）？

班都拉社會學習理論中公式B =f （P、E）中，P 代表的是（）。

初三最主要的任務就是中考，此階段的孩子學習應當有哪些注意的呢（）？