A.好奇與陌生
B.愛好與喜歡
C.興趣和求知欲
D.陌生與喜歡
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A.引導(dǎo)幼兒直接感受美
B.培養(yǎng)審美觀念為主
C.培養(yǎng)表現(xiàn)美的想象力
D.培養(yǎng)表現(xiàn)美的創(chuàng)造
A.感知能力
B.動手能力
C.語言能力
D.創(chuàng)造能力
A.1小時
B.1.5小時
C.2小時
D.2.5小時
A.幼兒體育
B.幼兒智育
C.幼兒德育
D.幼兒美育
A.體育
B.智育
C.美育
D.德育
最新試題
隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有()的特點,無處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會比較深遠(yuǎn),輕易難以改變。
對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn),也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。
活動目標(biāo)的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標(biāo)的()特點。
在我國,自()開始,學(xué)科(領(lǐng)域)活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標(biāo)。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點是()。
學(xué)科(領(lǐng)域)活動的計劃性和控制性較強,因而具有較強的()。
在五指活動課程的內(nèi)容中,植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
在五指活動課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。