判斷題道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象,是指主體對自身道德責任和道德義務的一種自覺意識和情感體驗,以及以此為基礎而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調(diào)控的心理機制
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2.多項選擇題教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件,即:()
A.狹義幸福能力的培養(yǎng)
B.廣義幸福能力的培養(yǎng)
C.自我幸福能力的培養(yǎng)
D.給予他人幸福能力的培養(yǎng)
3.多項選擇題作到教育公正,教師在實踐教育公正目標上應當注意()
A.自覺進行人生修養(yǎng)
B.提高教育素養(yǎng)
C.正確對待懲罰的公正
D.作到公正與仁慈的結合
4.多項選擇題良心的三大主要特質(zhì)是()
A.內(nèi)隱性
B.神圣性
C.基本性
D.上層社會性
5.多項選擇題決定義務的主觀因素主要有兩個方面,即()
A.先驗理性
B.道德認知
C.客觀世界
D.客觀存在
最新試題
樹立道德榜樣,提高道德意識,促進社會道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會()的目的。
題型:填空題
師德榜樣既是(),也是()
題型:填空題
教師需要在教學實踐中(),才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
題型:多項選擇題
從社會層面關愛教師心理健康的做法主要有()
題型:多項選擇題
師德榜樣教育的最終目的是()
題型:填空題
真正的工匠精神應該是()三者的統(tǒng)一。
題型:多項選擇題
師德宣傳教育的活動形式主要有()
題型:多項選擇題
教師要懂得(),時刻注重自身的言行舉止。
題型:多項選擇題
青年教師在開展教科研活動中,應向()的教科研骨干、專家學習,把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。
題型:多項選擇題
青年教師要充分利用入職培訓的契機,認真學習()
題型:多項選擇題