在態(tài)度研究中，我們使用態(tài)度量表，由被試根據(jù)題目描述，從“1”表示“完全同意”到“7”表示“完全不同意”的選擇中，選擇一個(gè)最接近自己的態(tài)度，以此方法收集的資料在研究中屬于（）

取樣置換

研究者欲進(jìn)行“小學(xué)生自尊發(fā)展歷程”研究，自小學(xué)一年級(jí)中選取一個(gè)班級(jí)，從一年級(jí)開(kāi)始每學(xué)期進(jìn)行三次問(wèn)卷數(shù)據(jù)收集，直到該班級(jí)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)為止，該研究者使用的方法屬于（）

下列何者最能表示樣本的分散程度（）

心理學(xué)研究論文中，研究假設(shè)的提出屬于（）部分。

選擇社會(huì)測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)注意掌握的首要原則是（）

研究者欲了解一個(gè)量表的構(gòu)思效度時(shí)，應(yīng)采用下列何種方式來(lái)評(píng)估（）

下列何者屬于非參數(shù)統(tǒng)計(jì)法（）

在排除一個(gè)或多個(gè)變量的所有線性影響后，兩個(gè)變量之間仍存有的線性關(guān)系指針?lè)Q為（）

某個(gè)檢驗(yàn)使用卡方檢驗(yàn)，計(jì)算得自由度（df）=24，下列哪個(gè)行列組合可能為此檢驗(yàn)的組合（）