從社會(huì)層面關(guān)愛(ài)教師心理健康的做法主要有（）

知行合一能夠激發(fā)人們的（）

教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示（），發(fā)揮（）的過(guò)程。

“（）”三個(gè)層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的，政治品德建設(shè)是其他兩個(gè)層次的升華和飛躍。

建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

師德的民主評(píng)價(jià)包括（）等方面。

新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）

真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。

教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。

發(fā)展性師德評(píng)價(jià)是一種（）的師德評(píng)價(jià)，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。