許多專職人員所表達(dá)的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價值觀，這體現(xiàn)的是態(tài)度的（）

個體觀察了群體中其他人的行為之后，采取了一種與他們對立的行為或者相反而極端的行為，這一現(xiàn)象稱為（）

社會心理學(xué)中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領(lǐng)域是（）

兩個應(yīng)聘者去面試，面試官對其中一人有著良好的第一印象，對另一個人的印象中性的話，面試官往往會把自己喜歡的人知覺得比印象中性的人有更多的技能和潛能，更適合這個招聘的工作，這是（）的產(chǎn)生的認(rèn)知偏差現(xiàn)象。

人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù)，而不是去追求與自己看法相反的信息，這種現(xiàn)象被稱為（）

根據(jù)凱利的歸因協(xié)變原則，高度不一致的反應(yīng)會促使人們進(jìn)行（）

數(shù)個群體在進(jìn)行知識競賽，哪個群體解決的快，哪個群體就獲勝，這是關(guān)于（）的例子。

團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表，使得團(tuán)體不能對問題和解決方法做出符合實(shí)際的評價和分析的現(xiàn)象是（）

社會心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢是（）

以下屬于西方社會心理學(xué)誕生時期的代表人物的是（）