A.無意識的
B.下意識的
C.有意識的
D.不自覺的
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A.類似性
B.互補(bǔ)性
C.距離接近性
D.交往的頻率
A.自我障礙
B.習(xí)得的無望
C.痛苦歸因
D.不足理由
A.認(rèn)知無關(guān)
B.認(rèn)知協(xié)調(diào)
C.認(rèn)知失調(diào)
D.認(rèn)知連接
A.認(rèn)知
B.情感
C.行為傾向
D.外在
A.積累階段
B.描述階段
C.實(shí)驗(yàn)階段
D.現(xiàn)代階段
最新試題
當(dāng)你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學(xué)后,你發(fā)覺這所大學(xué)并不如你期望的那么好,但你還是會提高對這所大學(xué)的評價,使你覺得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是()
場理論由勒溫提出,該理論最主要的概念是()
態(tài)度的形成以()的存在以及人的需要賴以實(shí)現(xiàn)的活動情景或外界環(huán)境為前提條件。
社會心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢是()
乘坐公交時你習(xí)慣坐在正對車門的座位上,這個座位屬于()
以下關(guān)于助人行為和利他行為的說法不正確的是()
人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù),而不是去追求與自己看法相反的信息,這種現(xiàn)象被稱為()
涉及社會心理學(xué)研究對象的幾個主要問題有交往、()
群體的獎勵制度與工作任務(wù)有著密切的關(guān)系,根據(jù)這種關(guān)系可以將獎勵制度分為()
在不平等的權(quán)力關(guān)系中,權(quán)力低的一方聽從高權(quán)力一方的明確要求而完成一定行為的現(xiàn)象稱之為()