社會心理學(xué)中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領(lǐng)域是（）

以下理論不能用來解釋為什么人們不遵從的是（）

許多專職人員所表達(dá)的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價值觀，這體現(xiàn)的是態(tài)度的（）

人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù)，而不是去追求與自己看法相反的信息，這種現(xiàn)象被稱為（）

人們把自己身體周圍的物理空間，視為自身的一部分，這個區(qū)域稱為（）

個體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來自于他人或者群體的影響，稱之為（）

一支籃球隊要贏得比賽，隊員們必須互相配合、協(xié)同工作，隊員們付出的努力越多、配合得越佳，就越可能取得勝利，這種情景稱為（）

在數(shù)學(xué)考試前，學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親，徹夜未眠，就會讓人們對他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞，而不是缺乏數(shù)學(xué)能力，這是（）的現(xiàn)象。

涉及社會心理學(xué)研究對象的幾個主要問題有交往、（）

群體的獎勵制度與工作任務(wù)有著密切的關(guān)系，根據(jù)這種關(guān)系可以將獎勵制度分為（）