在進(jìn)行漢字教學(xué)時(shí)要以“六書”為理論依據(jù)，詳細(xì)介紹每一個(gè)漢字的演變過程、構(gòu)成規(guī)律和構(gòu)意等。

偏旁教學(xué)為什么要貫穿教學(xué)的始終？（）

進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量是中高級(jí)綜合課的教學(xué)任務(wù)之一。

影響聽力因素的語言因素不包括（）。

掌握部件有利于識(shí)記漢字，是認(rèn)讀和書寫的關(guān)鍵，也是對(duì)外漢字教學(xué)的重點(diǎn)。

對(duì)外漢語測試命題的要點(diǎn)包括（）。

語音教學(xué)時(shí)演示的方法有（）。

聽力課要注意創(chuàng)造語境，培養(yǎng)學(xué)生的語感，減少學(xué)生對(duì)目的語的心理距離。

“精講”是對(duì)有關(guān)的語言知識(shí)、語用規(guī)則、話語規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面、詳細(xì)的講解。

所謂限制內(nèi)容寫作教學(xué)就是在學(xué)生動(dòng)筆之前，應(yīng)當(dāng)把寫作具體要求與內(nèi)容給學(xué)生以提示。讓學(xué)生明白寫什么、怎么寫、應(yīng)當(dāng)注意什么。