A.偏旁有表音和表義功能
B.偏旁教學(xué)遵循了漢字本身的特點(diǎn)，能更好理解和識(shí)記漢字
C.偏旁是漢字的重要結(jié)構(gòu)單位
D.偏旁有構(gòu)形功能
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A.創(chuàng)造文化
B.數(shù)量眾多
C.歷史悠久
D.超時(shí)空性
A.留學(xué)生誤用率比較高
B.課堂講解難度比較大
C.語言交際中使用價(jià)值很高
D.中國學(xué)生誤用率比較高
A.類比法
B.新舊對(duì)比法
C.演繹法
D.歸納法
A.講解規(guī)則后還需給出例子，不斷強(qiáng)化規(guī)則
B.給出具體材料讓學(xué)生不斷總結(jié)
C.優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的傾向
D.給出規(guī)則后就可以講解下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
A.以學(xué)生為中心的原則
B.實(shí)踐性原則
C.針對(duì)性原則
D.語法語義語用相結(jié)合的原則
最新試題
在對(duì)中高級(jí)綜合課的詞匯進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要先對(duì)詞語進(jìn)行分類，并盡可能地逐一講解。
綜合課教學(xué)的核心任務(wù)是（）。
漢語口語課是一門培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中，運(yùn)用漢語進(jìn)行口頭交際能力的專項(xiàng)語言技能課。
對(duì)于初中級(jí)學(xué)生，重點(diǎn)批改漢字書寫是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、句子是否通順、語段意思是否表達(dá)明白的問題。對(duì)高級(jí)階段的學(xué)生而言，重點(diǎn)批改怎樣使語言準(zhǔn)確、生動(dòng)等問題。
講解“就”和“才”的區(qū)別時(shí)，推薦使用（）。
語音教學(xué)時(shí)演示的方法有（）。
語法教學(xué)的原則不包括（）。
對(duì)外漢語測(cè)試的基本內(nèi)容包括（）。
學(xué)生提問，可以是定向提問，也可以是自由提問。
新詞語和新句式在閱讀材料中出現(xiàn)的比例應(yīng)該為（）。