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A.智力水平
B.思維能力
C.創(chuàng)造力
D.與專業(yè)有關(guān)的特殊能力
E.成就動(dòng)機(jī)、意志、毅力
A.測(cè)量
B.評(píng)定
C.分析
D.綜合
E.評(píng)價(jià)
A.整體動(dòng)態(tài)測(cè)驗(yàn)人格的困難
B.人格測(cè)驗(yàn)題目編制的困難
C.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋值的商討
D.社會(huì)文化因素的影響
E.技術(shù)的專業(yè)性
最新試題
應(yīng)用最廣的特殊性傾向測(cè)驗(yàn)是（）。
實(shí)現(xiàn)人事測(cè)評(píng)定量化的前提是（）。
人事測(cè)評(píng)以（）為劃分標(biāo)準(zhǔn)可分為標(biāo)準(zhǔn)化的紙筆測(cè)評(píng)、投射測(cè)評(píng)、行為模擬和觀察類測(cè)評(píng)等。
試述人事測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)獲取階段。
工作分析的意義體現(xiàn)在（）。
比較法是績效評(píng)估中常用的方法，下列有關(guān)比較法的說法中，錯(cuò)誤的是（）
測(cè)評(píng)工具在使用者或被評(píng)估者的主管認(rèn)識(shí)上覺得有效的程度，指的是（）
在兩個(gè)不同的時(shí)間里進(jìn)行測(cè)評(píng)，用所得結(jié)果來估計(jì)信度系數(shù)，這種系數(shù)是（）
勝任力的起源可以追溯到20世紀(jì)（）。
用“甲”、“乙”、“丙”，“A”、“B”、“C”等來表示的測(cè)評(píng)標(biāo)度的形式是（）。