關(guān)于智力的個(gè)體差異的來(lái)源，下面表述正確的是（）

在針對(duì)自閉癥兒童對(duì)面孔識(shí)別研究中揭示，自閉癥兒童對(duì)面部表情的加工更多的依賴于（）

平衡的拉丁方設(shè)計(jì)在被試間安排多個(gè)實(shí)驗(yàn)處理，可以消除的效應(yīng)是（）

按照注意的資源限制理論，會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）

在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說(shuō)出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)（）

柯勒對(duì)思維過(guò)程的解釋有哪些概念（）

巴特利特對(duì)記憶的研究使用了（）

建立信念的方法有（）

GNAT的指標(biāo)是（）

在形狀知覺(jué)的研究中，在目標(biāo)識(shí)別中出現(xiàn)漏報(bào)的原因有（）