A.有關(guān)公共汽車司機(jī)名字問題的研究,說明了記憶在理解問題中的重要性
B.同差生相比,好學(xué)生會花更多的時(shí)間考慮如何解決一個(gè)問題,然后,他們花更少的時(shí)間實(shí)際解決一個(gè)問題
C.如果問題解決者沒有意識到某些解決方法,那么,這些解決方法將不被包括在問題空間里
D.當(dāng)要求人們比較兩個(gè)具有不同表層結(jié)構(gòu)的問題時(shí),人們更可能有效地使用手段—目的分析策略來解決問題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.情節(jié)記憶
B.語義記憶
C.內(nèi)隱記憶
D.外顯記憶
A.二級水平任務(wù)
B.二級水平任務(wù)
C.三級水平任務(wù)
D.四級水平任務(wù)
A.60°
B.120°
C.180°
D.240°
A.自由回憶
B.線索回憶
C.詞干補(bǔ)全
D.再認(rèn)
A.雙重存儲模型
B.加工水平途徑
C.Tulving(1972)的情節(jié)和語義記憶模型
D.平行分布加工途徑
最新試題
以上哪個(gè)問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子()
喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()
在會話語言的范圍內(nèi),語境指的是()
以下哪一項(xiàng)是雜技演員問題的算子()
紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念,即解決問題是一個(gè)過程,包括()
()認(rèn)為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
以下哪一項(xiàng)是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)作的模型()
在類比問題解決中,()問題比()問題具有更高的難度。
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為()
子目標(biāo)的典型目的是()