把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

（）認(rèn)為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。

在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

輻射問題可以用什么解決（）

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征，這種特征使他們無法達成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。

子目標(biāo)的典型目的是（）

很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題，因為很難為頓悟問題定義（）

以下哪一項是雜技演員問題的算子（）

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因為（）

以下哪項被用作反對表象在本質(zhì)上是空間的觀點的論據(jù)（）