A.200%
B.100%
C.150%
D.120%
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你可能感興趣的試題
A. 對規(guī)則的看法
B. 對正義的看法
C. 對道德的看法
D. 對良心的看法
A. 知識創(chuàng)造者
B. 技術(shù)創(chuàng)新者
C. 終身學(xué)習(xí)者
D. 終身創(chuàng)造者
A. 開放性
B. 探究性
C. 實踐性
D. 被動性
A. 目標(biāo)達(dá)成性
B. 目標(biāo)操作性
C. 過程操作性
D. 認(rèn)知操作性
A. 講解
B. 示范
C. 觀察
D. 模仿
最新試題
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為()
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
皮亞杰認(rèn)為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點(diǎn)是()
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式,以影響具體學(xué)科知識學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于()
教師對學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
根據(jù)動機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和()
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)?()
從心理健康教育的目標(biāo)看,對大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實施()的心理健康教育。
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()