高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

運用實訓法的基本要求是什么（）

高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）

高等學校教師說課的主要內容是（）

高等學校學生的心理特征主要包括（）

高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）

高校外部教學質量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）

與研究中小學教育為主要內容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）

高等學校社會服務的有效形式包括（）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）