A、費希特
B、康德
C、洪堡德
D、歌德
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A、宗教改革
B、工業(yè)革命
C、資產(chǎn)階級政治革命
D、民族振興思想
A、《福斯特法案》
B、《基佐教育法》
C、《費里法令》
D、《巴爾福教育法》
A、盧梭
B、愛爾維修
C、狄德羅
D、拉夏洛泰
A、英國的凱沙圖華茲以個人名義創(chuàng)建的巴特西師范學(xué)校
B、法國“基督教學(xué)校兄弟會”開辦的訓(xùn)練初等學(xué)校教師的講習(xí)所
C、德國洪堡德教育改革時期創(chuàng)建的師范學(xué)校
D、俄國廢除農(nóng)奴制后開辦的師范學(xué)校
A、《工廠法》
B、《福斯特法案》
C、《國民教育法令》
D、《國民學(xué)校章程》
最新試題
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
元代國子學(xué)實行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
杜佑《通典》認為,文才美秀一科即為進士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標志。
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
()是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
將預(yù)先擬定的問題寫在策上,即(),應(yīng)考者解答策問中的問題,叫作()。
1928年,大學(xué)院召開教育會議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。
墨家私學(xué)代表()的利益與立場,以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨辟新徑。
在中央官學(xué)方面,唐代設(shè)置()。
路德的()在德國獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。