A.教學(xué)工作的好壞是衡量教師工作的主要標(biāo)準(zhǔn)
B.教學(xué)工作始終是高校的中心工作
C.做好教學(xué)工作，對于提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義
D.教學(xué)是高校人才培養(yǎng)的基本途徑，也是唯一途徑
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A.學(xué)生工作
B.思政工作
C.教學(xué)工作
D.社團(tuán)工作
A.中間過渡性
B.因材施教
C.服務(wù)社會
D.教學(xué)相長
A.高校教學(xué)，是由教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等要素構(gòu)成的
B.教師是教學(xué)活動的引導(dǎo)者、組織者，發(fā)揮主導(dǎo)作用
C.學(xué)生是教學(xué)活動的學(xué)習(xí)者、受益者，具有主體作用
D.教師和學(xué)生是教學(xué)活動的媒介，起到中介作用
A.專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則
B.理論與實(shí)際相結(jié)合原則
C.啟發(fā)性與創(chuàng)新性相結(jié)合原則
D.科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則
A.教師和學(xué)生
B.教師和教育行政人員
C.學(xué)生和教育行政人員
D.教師、學(xué)生和教育行政人員
最新試題
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）
高校教學(xué)評價(jià)的主要類型有（）
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
教師教學(xué)工作評價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）