問答題人類為什么要創(chuàng)造藝術(shù)?
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1.問答題怎樣看待藝術(shù)中的丑?
2.問答題藝術(shù)是否等于美?
3.名詞解釋化丑為美
4.名詞解釋以丑襯美
5.名詞解釋生活丑
最新試題
按照馬克思以美的規(guī)律塑造的思想,()承擔(dān)著對現(xiàn)實(shí)審美更高綜合的使命。
題型:單項(xiàng)選擇題
生活節(jié)奏韻律的藝術(shù)表達(dá)作為藝術(shù)美產(chǎn)生之后的深化發(fā)展,涵蓋了藝術(shù)美對日常生活()。
題型:多項(xiàng)選擇題
康德認(rèn)為,崇高的主體條件有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是人本質(zhì)對象化的未實(shí)現(xiàn)和殘缺狀態(tài)。
題型:單項(xiàng)選擇題
“環(huán)肥燕瘦”所表明的社會美屬性是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
人類的審美經(jīng)驗(yàn)不是在勞動實(shí)踐的過程中形成的。
題型:判斷題
節(jié)慶作為現(xiàn)象學(xué)意義上的屬己時刻是指()。
題型:多項(xiàng)選擇題
審美貧困正是主體消解,文化日益平面化、欲望化的結(jié)果。
題型:判斷題
對自然美進(jìn)行欣賞的“生命模式”具有()等三個特點(diǎn)。
題型:多項(xiàng)選擇題
丑的事物所呈現(xiàn)的外觀特點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題