5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）

教師可根據(jù)（）和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語(yǔ)氣。

（）幼兒能主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。

幼兒（）能邊線基本對(duì)齊的折紙。

老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。