簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對策。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因?yàn)椋ǎ?/p>

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。